深度学习视域下的初中英语阅读教学策略

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摘 要：初中阶段的英语课程起到承上启下的作用，需要由浅入深进行学习，但是受多种因素影响，学生在学习英语的过程中普遍存在学习程度较浅，知识深度不足的现象。文章通过分析美国学者提出的深度教学策略，尝试在深度学习视域下不断发掘初中英语阅读教学的教育价值，帮助学生更好地进行学习。

关键词：深度学习视域;初中英语;阅读教学

作者简介：沈敏慧（1984.11—），女，江苏省南通市崇川区虹桥路易家桥中学，二级教师，本科。（剩余4768字）

试读结束

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