初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考

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摘 要：初中阶段是培养学生英语综合能力的关键时期，必须引导学生养成良好的学习习惯和方法，逐步提高学生的英语学科核心素养。英语教师应该以培养学生的听说读写能力为基本目标，增强学生各方面能力的协同性，在跨文化学习中促进自身的全面发展。然而，由于受到教师教学理念落后、教学方法单一等多种因素的限制，学生的听说读写能力较差。（剩余5115字）

试读结束

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