高中整本书阅读的价值及教学实践

近年来高中语文教育开始不断拓展教学宽度，谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高，落实语文核心素养的培养目标。高中阶段培养语文阅读理解能力是极为重要的，阅读是动态的过程，学生可以从整本书阅读中推理文章中的故事情节，丰富自身文化视野。教师需要对高中语文课外阅读教学实施的策略进行分析，研究总结在语文阅读教学中存在的问题，高中语文教师应该明确阅读教学的重要性。（剩余4709字）

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