以生命成长为导向的大单元整体教学设计

义务段2022版课程标准第一次明确提出了学科核心素养，第一次尝试将课程内容结构化。崔允漷教授认为：课程内容的结构化承接了核心素养的育人目标体系，强调基于学科大观念、大任务、大主题等对学科教学内容进行统整，往往借由大单元设计实现，以增强学科知识之间、学科与生活之间、学生与生活之间的联系。大单元整体教学是实现课程内容结构化、让核心素养真正落地的重要途径。（剩余5271字）

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