从高考视角看高中作文教学

在高考改革的视角之下，高中作文教学不能仅仅关注学生考试分数的增长，更要关注学生能否通过作文教学获取更高的精神素养和文学素质，培育学生综合写作技能。写作能力是学生的语言输出能力之检验，能够在客观程度上反映学生语文学习的整体情况，是人文素养的重要组成环节，但是很多学生都不爱写作文，甚至出现了谈作文色变的情况，这就说明传统的作文教学难以得到学生的接纳和认同，处在边缘化的地位。（剩余4718字）

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