项目化学习下探析语文综合性导读的开展

——以《中华传统节日》为例

综合性与实践性是语文学科的基本性质。在统编版教材中，关于综合性的学习活动，编者进行了创新性编排，如更注重学习的过程性与方法性，以及增加活动项目设计等。作为教师，要充分发挥“引导者”的角色;作为学生，要在真实的语言情境中提升语言运用能力和思维品质。针对当前综合性学习存在的困境，如单调的学习方式、低阶学习的循环往复和低效的问题解决能力，本文将从项目化学习角度，践行课程标准中关于综合性与实践性的学科性质界定。（剩余4927字）

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