中华优秀传统文化融入语文教材的价值耦合、逻辑理路和教学应用
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摘要：传承中华优秀传统文化是语文课程的重要使命。语文教材作为语文课程实施的重要媒介，承担着继承和发扬中华优秀传统文化的重要任务。文本是文化的重要载体，统编语文教材中的选文文本是中华优秀传统文化教育的重要抓手。中华优秀传统文化和语文教材之间存在双向耦合的价值关联，中华优秀传统文化以“文化——文本”的逻辑融入语文教材选文文本，存在“文化内容——教学内容——融入类型——文本内容”的四维融入机理，并以文化要素形式、语言文字形式、精神主旨形式呈现。（剩余10591字）