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摘要:统编版教材《促织》一文的学习提示中,要求学生去体会文中幻想与现实相交融的写作手法独特的艺术魅力,教师一般会就《促织》文本的内容去分析哪些是现实,哪些是幻想。文章从写实小说和写意小说的特点出发,借助《骏马换虫》这个故事,比较其与《促织》在情节叙述时序和因果逻辑的不同安排,更好地体会《促织》小说中兼有的写意特点及其独特的艺术魅力。(剩余4661字)
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打破叙事时序,钩玄因果逻辑
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