共情诱发,让古诗词抵达学生内心深处

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张海朋，陕西省西安市鄠邑区东关初级中学教师。

古诗词教学中的共情诱发，就是指在教学过程中引导学生深入文本，于字里行间体悟诗人的思想、情感、意志等，观其所观、感其所感，想其所想、思其所思，进而能由人及己、推己及人地与诗人诗作产生思想共通和情感共鸣。这样的阅读活动是一种深层次的、高品质的生命成长体验过程，对提升学生的语文核心素养有着较大的意义和影响。（剩余2970字）

试读结束

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