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张硕，上海市七宝中学教师。
普通高中实施新课程、使用新教材以来，育人模式也发生了巨大变革，同时促进了广大教育工作者对教育教学的再思考。上海市语文特级教师、正高级教师王林老师基于多年的教学实践经验和扎实深厚的理论涵养，紧随时代育人理念，提出语文的“教学解读”概念，并组织研究团队不断深化、丰富理论内涵。（剩余6979字）
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教学解读的内涵、特征与价值
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