以“快乐读书吧”为载体深化小学整本书阅读教学
欧阳晓燕，文小武，华南师范大学附属南沙小学教师。
“快乐读书吧”是每册教材中为学生课外整本书阅读做导语服务的重要栏目，它将推荐阅读书目汇入其中，同一年级“和大人一起读”、二年级“我爱阅读”板块类似，目的都是将整本书阅读纳入课程体系，彰显出师生整本书阅读的实践性。因此，教师不仅需要在课堂上通过“快乐读书吧”起到链接课外整本书阅读的作用，还需要在陪伴学生参与整本书阅读的过程中唤醒学生的内在体验，更需把握教材各个板块间的联结关系，为“快乐读书吧”的举一反三教学以及高段学生整本书自主阅读打下基础。（剩余3640字）
