基于“4+”互动课堂的精准“导学”

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周旬月，江苏省苏州市吴中区迎春中学教师。

“4+”互动课堂模式是一种校本化的教育主张，着眼于课堂教学的各个实施环节，设置预习自学、导学点拨、练习反馈、延伸探究四个基本环节，注重课堂中自学指导、质疑讨论、拓展探究等核心节点，各门学科结合各自学科特点另有“+”的自主环节。就语文课堂而言，《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：课堂互动中，教师要关注学生知识基础、认知过程、思维方式、态度情感等方面的表现，深入分析这些表现及其影响因素，及时给予有针对性的指导[1]。（剩余6369字）

试读结束

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