以童话为载体，实施作文起步教学的尝试

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王天山，江苏省南京市扬子第二小学教师。

三年级是习作教学的起始年级，要解决这一问题，恐怕要把好作文起步这一关。如何激发其写作兴趣，正确的树立对待习作的态度，习得写作的方法，打牢习作的基础，是避免他们对习作产生畏惧心理，提高习作能力的关键。这一点对于整个小学阶段的作文教学也是至关重要的。为此，笔者进行了以童话为载体，实施作文起步教学的尝试。（剩余3943字）

试读结束

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