中学语文作文教学的现状、问题及对策

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[作者简介］（1989），女，二级教师，从事中小学教学研究。

[中图分类号］G633.34 ［文献标志码］A

写作能力是衡量学生语文综合素养的关键指标之一。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）指出：写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意[1]。（剩余5408字）

试读结束

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