《孔乙己》叙事视角新探

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《孔乙己》是经典文学作品，在中学语文阅读教学中已有不可计数的理论剖析以及教学策略，但大多数的教学设计都是从阅读者的角度入手。初中语文课程标准中有关于核心素养内涵、对于审美创造的要求，义务教育阶段提出：“审美创造指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。（剩余3966字）

试读结束

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