核心素养视域下古诗词教学的小初衔接

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古诗词的学习在小学、初中、高中应当一以贯之。统编版小学语文教材增加了大量的古诗词内容，为培育学生的古诗词素养提供了重要的载体。古诗词教学，不仅仅要关照本学段学生的具体学情，还要关照学生的可持续发展，做好衔接教学，如小升初的衔接、初升高的衔接等。教师应探寻小学、初中古诗词衔接教学的策略、路径、方式和方法，以期通过研究促进学生从小学到初中阶段的古诗词学习的平稳过渡。（剩余2458字）

试读结束

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