基于身份认同感的形成性评价在语文教学中的应用

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疫情的延续，不断叠加、深化对当前经济、社会、教育等领域的影响。《中华人民共和国职业教育法》明确规定，“职业教育与普通教育具有同等重要地位，是培养多样化人才、促进就业创业的重要途径”。中职教育要充分发挥评价的价值导向作用，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚持“改进结果评价，强化过程评价”，帮助学生塑造阳光自信、团结协作的品格，使中职学生摆脱“次等教育”“差生”这样的身份认同困境，促进全社会对职业教育的认同。（剩余3165字）

试读结束

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