启动认知 因材自学
——语文统编教材引领的新教学范式
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语文统编教材实施以来，因编写体例没变化，新增课文不多，编写的理念还未深入人心，加之，一线教师惯性十足，致使“旧瓶装新酒”“把新酒装成旧酒”现象出现。如何破解？构建语文统编教材引领的新教学范式势在必行，为此，笔者致力于构建“以学为本”的认知启动式语文教学新范式。
“以学为本”的认知启动式教学范式的理念
核心概念
“以学为本”：学习的主体是学生，在学习过程中要充分体现学生的能动性；在课堂中以学习为中心，围绕助力学生的高效率学习进行教学。（剩余6465字）
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