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初中学生在作文过程中遇到的最大挑战之一就是言之无物，绝大多数时候学生都感觉到这一缺点的存在，对于农村初中学生而言这一情形则更加明显。事实上一直以来，农村初中的语文教师也在致力于改变这一现状。就笔者的实践而言，感觉比较有效的方法之一，就是坚持生活作文教学的导向，然后运用支架式教学理论提供支撑。现将自己的研究总结成文，希望能够对同行起到抛砖引玉的作用。（剩余1352字）
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支架式教学理论运用于农村初中生活作文教学的实践
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