基于单元联结的整本书阅读指导新样式
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【摘要】统编语文教材依据人文主题和语文要素进行编排，这为联结整本书阅读提供了广阔的空间。把握教材和学生阅读之间的联结点，运用适切的联结策略，设计联结路径，从而使整本书阅读成为学生语文学习的重要组成部分，这不仅能提高学生整本书阅读的效率，还有利于提升阅读品质。
【关键词】整本书阅读；联结；单元学习
“整本书阅读”作为《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）提出的六大学习任务群之一，其重要性得到进一步彰显。（剩余5237字）