真实性学习的内涵理解、实施策略、价值追求
——以六年级下册第一单元为例
【摘要】核心素养下的语文教学旨在培养人面向真实生活的智慧，力图唤醒人的精神力量。因此，真实性学习也是核心素养下语文教学的重要实施路径。开展真实性学习，就是要构建真情境、设计真任务，进行真做事、真实施，关注真表现，开展真评价。在真实性学习中，让素养真实生长。
【关键词】真实性学习；任务情境；实践活动；真实评价
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）为适应新时代对人才培养的需求，指明了语文课程应该致力于学生核心素养的培育，并在核心素养导向下提出了更为具体的教学建议，以期让学生获得更佳的学习体验。（剩余6223字）