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【摘要】单元整体教学有利于最大效能的整合单元文本力量，培养学生的语文学科能力。教学中，教师应将单元整体教学意识贯穿教学始终，从教材分析、学情分析、单元整体教学设计、课外阅读活动及语文学科拓展活动等多方面入手，围绕单元要素进行统筹思考与设计。
【关键词】统整意识，任务驱动，语文要素
统编教材从三年级开始，每个单元都设置了指向阅读和表达的语文要素训练目标。（剩余4395字）
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树立单元意识，推进整体教学
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