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【摘要】语言训练与思维训练相结合，是语文学科核心素养培育的基石。本文以《天窗》一课的教学为例，立足焦点阅读教学的三大关键点，读懂作者之作品和教材之课文;基于文本与学生认知“碰撞”，确定教学基本问题;基于课文层次特点，契合学生最近发展区厘清教学层次;基于问题的内在联系，构建教学问题链，引导学生聚焦思维，学会阅读，把语言训练与思维训练真正落到实处。（剩余5908字）
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焦点阅读如何聚“焦”
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