在种植活动中促进幼儿综合能力发展

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》在科学领域中指出：“引导幼儿亲近大自然，对周围事物、现象感兴趣，促使他们运用各种感官，动手动脑探究问题。”种植活动是一种综合性实践活动，为幼儿接触大自然提供了可能。随着幼儿园劳动教育课程的实施，种植活动不仅仅局限于为幼儿提供劳动机会，更重要的是它有助于培养幼儿热爱劳动的意识，提升他们的劳动技能。（剩余2939字）

试读结束

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