“融入”到“融合”：让孤独症儿童获得发展

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学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式。这种教育形式不仅能够帮助特殊需要儿童融入主流教育体系还能为孤独症儿童与普通儿童创造交往的机会，提升其社会交往能力、模仿能力、语言沟通能力，减少行为问题，促进其情感表达，从而改善其核心障碍一—社交困难。

近年来，学前融合教育越来越受到关注。（剩余4269字）

试读结束

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