康复干预：拥抱孤独症儿童

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我在门诊接诊了一位2岁8个月的小男孩，孩子母亲描述：这孩子不仅语言理解有障碍，还对周围的事物缺乏反应，也不理会他人的感受，总是重复别人的语句；只喜欢汽车玩具，不与其他小朋友互动玩耍；一旦兴奋或激动时会不停地拍动双手、撞头、摇动身体。根据孩子母亲的描述，医生随即为该患儿进行了神经发育的相关测评，结果显示其在适应性、社交技能及言语能力方面均发育迟缓。（剩余4290字）

试读结束

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