浅析开展文言文阅读教学的三个步骤

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开展文言文阅读教学，有利于培养学生理解与传承优秀传统文化的能力。一些语文教师习惯于开展“词典式教学”，追求“字字落实、句句过关”，这样反而会降低教学的质量。那么，如何提高文言文阅读教学的质量呢？我们不妨循序渐进，一步步引导学生走向文本的深处。具体可以按照以下三个步骤开展教学活动：

一、引导学生明晰文言文的创作背景

高中阶段的学生虽然已经积累了一定的文言词汇，但在学习文言文时依然会觉得茫然，不知道该从何处入手。（剩余1959字）

试读结束

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