搭建学习支架，引导学生感知人物的悲剧性命运

——以《卫风·氓》的教学为例

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《卫风·氓》是高中语文教材选择性必修下册第一单元中的一首婚恋诗。诗中的卫国女子美丽、痴情、贤惠，却惨遭丈夫的虐待和抛弃。本单元的导语中提到了要让学生感受人物的喜怒哀乐，感受诗歌“哀而不伤”的抒情特征。因此，在教学的过程中，我们要采用合适的方法，让他们感受卫国女子的悲剧性命运。具体可以作如下尝试：

一、展示表格，引导学生将表格填写完整

鲁迅曾说：“悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。（剩余1730字）

试读结束

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