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本文引用格式：.初中语文唐诗地理意象教学策略研究［J」.艺术科技，2025，38（14）：201-203中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）14-0201-03
0引言
地理意象研究法是通过解读地理意象，深入挖掘其中的文学、历史内涵，促使学生更深入地理解课文，是文学地理视野下的一种研究方法。（剩余5088字）
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初中语文唐诗地理意象教学策略研究
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