高校非遗教育实践基地的“三协同”模式研究
——基于汉口学院音乐学院跨专业课程建设
本文引用格式：.高校非遗教育实践基地的“三协同”模式研究：［J].艺术科技，2025，38（14）：102-104.
中图分类号：G652文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2025）14-0102-03
非物质文化遗产的保护和传承是我国文化发展的重要内容，从目前的研究情况来看，在国家政策的驱动下，我国已经出现了“校社协同”“课程融合”等形式的高校非遗活动，但是活动的实践性和跨专业程度不高。（剩余4544字）
