建构主义视域下艺术设计本科生AI协同创作能力适应性重构路径探究

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本文引用格式：，.建构主义视域下艺术设计本科生AI协同创作能力适应性重构路径探究［J].艺术科技，2025，38（14）：90-92.

中图分类号：J50文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）14-0090-03

0引言

在数字中国建设加速推进的战略窗口期，2024年，教育部等六部门联合印发的《人工智能赋能教育创新发展行动计划》明确提出“推动AI与教育教学深度融合，构建智能化人才培养新模式”的要求，为艺术设计专业人才教育的智能化转型提供了有力的政策支撑[1]10-17。（剩余5041字）