“五育融合”背景下高校美育课程虚拟教研室建设路径探究

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本文引用格式：．“五育融合”背景下高校美育课程虚拟教研室建设路径探究［J］.艺术科技，2025，38(11):230-232.

中图分类号：G642文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）11-0230-03

0引言

在高等教育改革持续深人推进的背景下，“五育融合”已成为人才培养的核心方针。（剩余5287字）

试读结束

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