设计思维课程中社会主义核心价值观的整合实践研究

——以南昌莲花书屋河畔市集为例

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本文引用格式：，.设计思维课程中社会主义核心价值观的整合实践研究：［J].艺术科技，2025，38（11）：112-114.

中图分类号：J50-05；G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）11-0112-03

0引言

1设计思维的重要性

在当前的全球化背景下，社会价值观呈现出日益多样化的趋势，这对我国高等教育的价值观引导工作带来了新的挑战和需求。（剩余4565字）

试读结束

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