人工智能视域下“ 1+3+N” 模式助推课堂教学变革与教学创新路径研究

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本文引用格式：.人工智能视域下“ 1+3+N′ ’模式助推课堂教学变革与教学创新路径研究［J］.艺术科技，2025，38（11）：121-123.

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）11-0121-03

1引言与理论基础

近三年以来，生成式人工智能（AIGC）正以其颠覆性力量，系统性地重塑创意产业的设计流程与核心技能，对传统艺术设计教育构成根本性挑战。（剩余4713字）

试读结束

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