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本文引用格式：.高师引领下小学音乐教材的思政美育资源整合与浸润路径研究［J］.艺术科技，2025，38（11）： 59-61.
中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）11-0059-03
随着思政教育与美育实践的进一步融合，音乐教育价值传递能力日趋增强。（剩余4725字）
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高师引领下小学音乐教材的思政美育资源整合与浸润路径研究
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