基于数据驱动的大学英语个性化学习路径评估策略探究

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本文引用格式：.基于数据驱动的大学英语个性化学习路径评估策略探究［J］.艺术科技，2025，38（11）：86-88.

中图分类号：H319.3 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）11-0086-03

0引言

随着人工智能、大数据与学习分析技术的发展，大学英语教学正面临从“统一化传授”向“个性化支持”转型的挑战。（剩余4892字）

试读结束

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