高职学前美术课程中地方文化资源与思政元素的融入研究

——以许昌市为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：目的：文章探讨如何将地方文化资源与思政元素融入高职学前美术课程中，旨在培养更加专业的幼教人才，提高其专业素养和综合能力，为儿童的健康成长和社会的和谐发展作出更大贡献。方法：以许昌市地方文化为视角，对高职学前美术课程实践进行探讨。从简笔画、剪纸、折纸、泥塑等实践点切入，将教学内容与课程思政相结合。（剩余4733字）

试读结束

目录
monitor