河南省高校钢琴课程体系存在的问题及对策研究

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摘要：目的：河南省高校钢琴课程的开设对全方位提升音乐专业学生的整体音乐素养、音乐才能具有关键作用。因此，对河南省高校钢琴课程体系的研究与探索，在普通高校音乐教育过程中占据重要地位，具有极强的现实意义。方法：文章结合文献研究法、调查法，深入调研河南省高校钢琴课程体系在改革中面临的机遇与挑战，针对课程体系中存在的教学模式滞后、忽略学生主体性教育、审美价值的缺失等问题提出解决对策，从而培养更多高质量的应用型音乐人才。（剩余4698字）

试读结束

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