动画短视频作为科普类教育材料的优势与局限性探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：目的：动画短视频被认为是一种潜力巨大的教学工具，须深入研究和探讨其在高等教育中的应用潜力。文章以“健康强国”战略为指引，以增强大学生健康意识为切入点，探讨动画短视频作为科普类教育材料的优势与局限性，旨在为未来的教育实践提供理论指导与实践依据，为高等教育提供可行的教学策略与手段。方法：基于梅耶的多媒体认知理论，深入分析3D动画短视频对理论及抽象知识学习的影响。（剩余6128字）

试读结束

目录
monitor