我回小手的力量

——脑瘫儿童精细动作训练的个案研究

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作为一名特教老师，我常常觉得自己的工作就像是在一片独特的森林里探险，每个孩子都是一棵需要我们用心去读懂的树。今天，我想和大家分享我和学生小Y的故事。他是一个患有不随意运动型脑瘫的男孩，因为大脑基底节受损，他的双手总像不听话的蝴蝶一样挥舞，这让他的学习和生活充满了我们难以想象的挑战。看着他想拿起画笔却一次次落空，想翻开书本却总是笨拙地失败，那种沮丧和无力感，深深地触动了我。（剩余3684字）

试读结束

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