数字化赋能小学数学名师工作室高质量教研路径研究

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《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调：“探索信息技术支持下的教研方式改革，注重开展智慧教研和跨区域教研，促进教研资源和教研智慧的分享、协同建构与优化。”“通过名师工作室、教学沙龙、工作坊和微论坛等，开展专题研讨，丰富教研形式，提升教师教学能力水平。（剩余3418字）

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