慧眼识图隐圆现 看似无圆却有圆
——“圆的周长”作业设计思考
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“圆的周长”在生活中有广泛的应用，在“双减”政策的背景下，作业的设计应秉持“减负增效、激发兴趣、培养能力”的核心理念。作业的设计、布置旨在通过精简而高效的作业安排，减轻学生的课业负担，同时激发学生对数学的兴趣。一份高质量的数学作业能让学生真正受益，体验到学习的乐趣。如何设计作业，既让学生学到知识又享受作业带来的成功与快乐呢？圆周长是培养学生们的逻辑思维能力和问题解决能力，在作业设计时，我主要从以下几方面进行思考：
一、在生活中亲近“圆”
数学知识来源于生活，又应用于生活。（剩余2134字）