教育的视角

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教师如何评价学生？或者说教师如何给学生分类？相信不同的教师有不同的标准和视角。在唯分数的视角下，教师“传道、授业、解惑”的姿态是俯视的，他们注重学生的学业成绩，以此将学生分为“好生”和“差生”。同样的错误行为，于好生身上发生是可以原谅的，于差生身上发生是严加追究的；同样的合理建议，好生提出来是悦纳的，差生提出来是无视的；同样的抄写作业，好生交上去评价是优，差生交上去面临重做的惩罚……总之，对待好生和颜悦色，对待差生声色俱厉。（剩余1405字）

试读结束

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