锚定“三个转变”，实现“以学为主”

——云南省小语学科“以学为主”五年主题教研活动回头看

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自2020年起，云南省教育科学研究院连续五年开展“以学为主”主题教研活动，旨在以学生为主体，深入推进转变学习方式，帮助学生建构知识系统，发展思维素养，将学校、课堂、教师以及其他教学资源通盘整合，聚焦服务于学生必备能力的培育，在实践中剖析“怎样培养人”这一重要议题。

作为课程设置中的关键组成，小学语文学科在“以学为主”主题统领下，致力于并逐渐实现“三个转变”：一是从以教师教授为中心转向以学生学习为中心，使学生掌握学习的主动权，成为学习的主体；二是从以课堂教学为中心转到课内外学习相结合，在一系列的学习活动中激发学生积极能动的求知欲望，培养学生主动探索的学习精神；三是从以传授知识为中心转到传授知识与发展智能并重的轨道上来，重视智能的发展，培养学生的独立思考能力和创新精神。（剩余7501字）