“三维实体”与“二维图像”之间的转换

——执教五年级“观察物体（三）”学生推理意识培养体会

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人教版对“观察物体”编排分为三个层次，分别在三个学段展开教学，循序渐进地推进。从观察具体实物到观察抽象的图形，从观察同一组立体图形的“三视图”到根据“三视图”还原立体图形，从简单的空间感知发展到复杂的空间图形转化，从简单的观察、描述到复杂的空间想象、推理和应用，巧妙地连接了三维物体的真实世界与平面图形的抽象世界，学生在“具体——抽象”之间来回切换，逐步培养学生的空间观念。（剩余2371字）

试读结束

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