丰富小学语文教学资源，扩展学习场域

——以武定本地民俗课程资源开发为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对“课程资源开发与利用”有比较全面的指导，其中一条措施是“要从核心素养形成和发展的内在规律出发，紧密结合语文教材内容，选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优质资源，构建开放多元的教学资源体系”。对教师而言，优质资源常见来源有其他学科教材、线上线下媒体、社会生活、本地人文自然禀赋等，要落实核心素养培育，就应采选能更好体现实践性、情境性、综合性的资源种类，本地的社会生活、人文自然条件，因与学生的时空距离较近，将之作为教材的补充，拓展学生的学习空间，可以较好增强学生学习兴趣，提高学习积极性，促进学生全面发展。（剩余3825字）