教师指导下高中学生自主管理班级的实证研究

摘 要：班级是高中生学习与生活的重要场所，良好、积极、温馨的班级环境，有利于学生心理与身体健康成长。特对现阶段教师指导下高中学生自主管理班级现状进行分析，并分别以教师、学生两个角度思考存在的问题，总结出学生自主管理班级的高效策略，发挥出教师的主导作用，以此全面培养学生综合能力，确保班级井然有序。

关键词：教师指导;高中班级;自主管理班级

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0171-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.085

社会对各专业人才的需求日益加大，对高中人才培养提出了更高的要求，使得增强学生社会交际能力、自主管理能力等逐渐成为素质教育的重要内容，从而凸显出在教师指导下，学生自主管理班级的重要性。（剩余3668字）