在高中英语教学中运用快乐教学法的策略

摘 要：英语知识是一门单纯的语言学科，具有一定的枯燥性，尤其高中阶段的英语知识难度更高，传统照本宣科的教学模式无法激发学生的学习兴趣，还会拉低英语教学效率。因此，在高中英语教学环节，教师应运用快乐教学法对学生进行英语教学引导，以此提高学生的英语知识学习能力。

关键词：快乐教学法;英语;高中

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.079

在素质教育大背景下，传统教学模式受到挑战，快乐教学法受到更多教育界人士的关注。（剩余3910字）