读写结合 以读促写

——浅谈小学语文教学的有效性

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阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。《义务教育语文课程标准（2022年版）》不仅强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累，而且提倡对积累知识的运用。阅读与写作是语文教学的“一体两翼”。阅读是写作的前提，写作可以促进阅读的深化。习作能力的根本在阅读能力，学生要重视读中悟写，读中学写，体现读写结合。（剩余2855字）

试读结束

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