出口成章 落笔成文

——浅谈如何指导低年级学生说话、写话

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语言首先是口、耳之事，因而，练口、练耳是基础。这一句话说明了训练学生的听说能力是语文教学中的重要内容之一。说是写的基础，只有学生的口语交际能力强了，才能出口成章，落笔成文。

一、说

低年级学生在上课回答问题时争先恐后，教师要珍视学生这种强烈的说话愿望，鼓励学生敢说、乐说，哪怕说错也不要批评。

1. 巧设情境学说话

低年级学生思维主要以形象思维为主，情境教学能够具体形象地展现教学内容。（剩余2801字）

试读结束

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